CAMPAMENTO ASER 1982

Del 16 al 30 de julio. En Espuy (Lérida).

El Campamento este año se organizó como un Gran Viaje.

OBJETIVOS DEL CAMPAMENTO

- Aprender a convivir: respeto mutuo, valorarnos, conocer a otros, amistad. Medios: servicios, juegos colectivos, hacer cine, deporte, mimo, descubiertas.

- Educar por medio del contacto con la naturaleza. Medios: excursiones, rastreo.

- Mayor relación y confianza monitores-chicos. Medios: juegos, reuniones, trabajo, comer juntos alguna vez.

- Ayudar a los "cerrados" a integrarse. Medios: juegos.

- Divertirse, salir de lo cotidiano.

- Encontrar a Jesús. Medios: preparar misas al aire libre, oración de la mañana, liturgia de la tarde.

- Cumplir cada uno con sus obligaciones.

DÍA 16 (VIERNES): "VAMOS A VIAJAR"

- Jefes de día: Mª. Teresa y Nuri.

- Los chicos llegan alrededor de la una del mediodía y salimos todos a darles la "bienvenida". Comemos.

- Distribución de camas.

- Nos reunimos en el prado: presentación de todo el Campamento, imposición de pañoletas. "Viajes ASER" explica el viaje que vamos a hacer este año los del Campamento.

- Juegos de toma de contacto: "Naranjas y limones", "Yo soy tú".

- Formación de grupos.

- Merienda. Paseo: descubrir el lugar donde se encuentran las tiendas.

- Liturgia.

- Después de cenar "Juegos fuertes y agotadores".

DÍA 17 (SÁBADO): "LLEGAMOS AL CONGO"

- Jefes de día: Miquel y Santallusia.

- Despertar con música de tambores.

- Grupos: segregación racial, supervivencia, comunicación, vivac y situación geográfica donde nos encontramos. Conocernos. Adjudicar un nombre al grupo. Confeccionar mural.

- Comida en Capdella. Mandar a los grupos faltándoles algo necesario (supervivencia).

- Regreso y río.

- Por la noche: rito del "fuego" y descubrimiento del mismo.

DÍA 18 (DOMINGO): "ESTAMOS EN BRASIL"

- Jefes de día: Leonor y Marité.

- Despertar con música de samba.

- Grupos: la fiesta, el derroche y sus excesos (Río de Janeiro). Situación geográfica.

- Disfrazarse y comer disfrazados.

- Un alegre pasacalles por la tarde, amenizado con un mini-baile y chocolatada.

- Un descanso en el río.

- Liturgia.

- Después de cenar: un baile-concurso.

DÍA 19 (LUNES): "ESTO ES EL OESTE" (FAR WEST)

- Jefes de día: Gele y Nuri.

- Al levantarnos nos encontramos con que nos han robado el desayuno. Iniciar un "rastreo". Desayunamos cuando lo encontramos. Reponemos fuerzas y continuamos.

- Regresamos a comer al Campamento.

- Por la tarde grupos: comentar y expresar la experiencia vivida por la mañana.

- Juegos.

- Reunión de todos para dar normas sobre la excursión del día siguiente: utensilios a llevar, cómo vestir, cómo descubrir y apreciar la naturaleza, cómo comportarse.

- Liturgia.

- Nos acostamos pronto.

DÍA 20 (MARTES): "LLEGAREMOS A LAS MONTAÑAS DE AUSTRIA" "MONTSENY"

- Nos levantamos temprano.

- Se realiza la excursión en tres etapas según tres edades con sus propias "metas".

- Admirar y valorar la naturaleza y el esfuerzo.

DÍA 21 (MIÉRCOLES): "UN DÍA EN HOLLYWOOD" (un día lluvioso)

- Jefes de día: Jordi y José Antonio.

- Grupos: la imagen, situación geográfica de Hollywood.

- Río por la mañana.

- Talleres: confeccionar por grupos un audiovisual y una explicación del mismo motivo.

- Visitar la Colonia "La Farreria" en Torre de Capdella.

- Por la noche: podremos ver y oir lo preparado en talleres.

DÍA 22 (JUEVES): "DESEMBARCAMOS EN LAS MALVINAS" (país en guerra)

- Jefes de día: José Antonio e Inés.

- Mural: "¿Guerra?, ¡no, gracias!" Bandera blanca en el Campamento.

- Grupos: sobre los costes de una guerra, motivos que la ocasionan, modos o formas para llegar a un acuerdo para evitarlas.

- A la hora de comer se repartirán flores en el comedor.

- Preparar material para juego de guerra.

- Por la tarde reunión de todo el Campamento y dar normas de "primeros auxilios".

- Juego de guerra.

- Río.

- Merienda-cena.

- Por la noche se relatará una historia de paz.

DÍA 23 (VIERNES): "EN GRECIA Y LAS OLIMPÍADAS"

- Jefes de día: Gele, Santallusia y Mª. Jesús.

- Nos despertamos al son de una canción.

- Después de la oración matinal bajamos al prado y tenemos 4 minutos de gimnasia rítmica. Subir corriendo a desayunar. Footing.

- Grupos: la deportividad, la antorcha olímpica (símbolo), el origen de las Olimpíadas. El juego limpio y el trabajo en equipo. ¿Quién vale más el fuerte o el débil? Aportar las cualidades físicas. El cuidado del cuerpo, culturismo. Aportar pruebas para hacer en la Olimpíada.

- Por la mañana se da comienzo a los Juegos Olímpicos, que se continuarán después de comer.

- Por la noche, en el fuego de campamento, se entregarán los premios.

DÍA 24 (SÁBADO): "VAMOS A ANDORRA" (consumo y propaganda)

- Jefes de día: Pepe y Jesús.

- Nos levantamos con prisas: a comprar.

- Grupos: reflexión sobre el consumo.

- Preparar el día de los padres sobre este tema.

- En el fuego de campamento actuaciones para el domingo.

DÍA 25 (DOMINGO): "DÍA DE LOS PADRES", "LAS REGIONES"

- Servicio de orden de coches.

- Misa en el prado.

- Velada por la tarde. Número de los monitores: "Operación riñón".

- Fuego de Campamento.

DÍA 26 (LUNES): "EN JAPÓN" (la técnica)

- Jefes de día: Mª. Jesús y Pepe.

- El día es normal. Levantarse, desayuno y limpieza.

- Grupo: revisión del día anterior y del Campamento; ingenio para bien y para mal; inventos; reflexión sobre la educación.

- Habrá que agudizar el "ingenio".

- Habrá juegos de investigación.

- Por la tarde se preparará la excursión larga.

- Tras la merienda: kárate.

- Concurso "Un, dos, tres". Presentador: José Antonio; de Cicutas hicieron Miquel, Santallusia y Jesús; las azafatas fueron las pres; la secretaria fue Montse; personajes: la carnicera, el cartero, la Sra. Antonia.

DÍAS 27-28 (MARTES Y MIÉRCOLES): "VALL FOSCA" "VOLVEMOS A NUESTRA TIERRA"

- Excursión de dos días.

- Caminaremos mucho, pero no nos cansaremos. Y estudiaremos por el camino: orientación, situación, costumbres, características, ecología, fauna.

- Liturgia en la excursión: valores de la naturaleza.

- El martes por la noche: observar y comentar la noche.

DÍA 29 (JUEVES): "DÍA DE LA ONU"

- Jefes de día: Miquel y Jordi.

- Grupos: ¿dónde se encuentra la ONU?, ¿qué es?, fundamento, fundación, etc.

- Río por la mañana.

- Por la tarde hacemos una representación de diversos países que están en la ONU: para la unidad y entendimiento de todos.

- Río por la tarde: nos despedimos del río Flamisell.

- Fuego de Campamento.

DÍA 30 (VIERNES): "REGRESAMOS"

- Recogemos todo el Campamento.

- Después de comer se completa la tarea.

- Fin del VIAJE.

EUCARISTÍA DEL PRIMER DOMINGO CON EL PUEBLO

- La fiesta.

- Acogida a los del pueblo.

- Presentación de los grupos.

- Agradecimiento por dejarnos el pueblo.

- Evangelio: Bodas de Caná.

- "Alegráos".

- Homilía: fiesta, participación, salir de nosotros, aceptarnos. Hay cosas que no sirven para nada pero sí para hacer fiesta.

- Preces: preparadas por cada grupo.

- Santo: serpentinas.

- Padrenuestro.

- Oración del principio: "Al comenzar esta misa te pedimos que nos ayudes a celebrar una gran fiesta en la que todos participemos con alegría. Te lo pedimos por JCNS".

- Ofrendas: "Al presentarte este pan y este vino te presentamos también nuestros deseos de querer ser amigos de todos y de no encerrarnos en nosotros mismos."

- Oración final: "Al terminar la misa te pedimos que todo el día sea una gran fiesta en la que participemos juntos tanto los del Campamento como los del pueblo".

EUCARISTÍA DEL DÍA DE LOS PADRES

- Saludamos a todos. Nombran.

- Bienaventuranzas.

- Explicar qué hemos hecho hasta ahora en el Campamento.

- Valores que intentamos potenciar: paz, imaginación, esfuerzo, fiesta, alegría, amistad, compartir. Insistir en lo del dinero que dan los padres a los hijos.

- Llamada a una educación humana y religiosa por parte de los padres.

- Avisos: papeles, no pisar prados, no hacer fuego, velada a las 4, invitar a los chavales sin padres.

ESCUELA DE PREMONITORES

a) Objetivos de un Campamento:

- ¿Qué es lo primero a programar al montar un Campamento?

- Enumerar objetivos. Criticarlos. Jerarquizarlos.

- Actividades que respondan a esos objetivos.

- Que elaboren un Plan, teniendo en cuenta el sitio, chavales, horario, etc.

- ¿Plan mucho o poco elaborado? Ventajas e inconvenientes.

- ¿Decidido sólo por los monitores o también por los chavales?

- Trámites burocráticos.

- Contacto previo con los chavales. Car-ta y contenidos de la misma. Cosas que necesitan traer.

- Hacer una lista de material necesario tanto para el Campamento como individual.

- ¿Campamento o Colonia?

- Confeccionar un horario. Consecuencias de que sea un horario u otro.

- Bibliografía: "Técnicas de Apostolado" 40-66; Ranger 70-73.

B) El monitor:

- Cómo debe ser: enumerar características.

- Role-playing.

- Trabajar en equipo con otros monitores.

- ¿Qué necesita saber o hacer un monitor?

- Actividades propias de un monitor en un Campamento y que no hacen los chavales.

- La reunión de grupo: cómo debe ser. Participar en una. Prepararla con un monitor. Crítica posterior.

- Título de monitor y de jefe de campamento: ¿qué cosas debes superar para tener las cualidades necesarias para ser monitor? Crítica mutua.

- Elaborar las normas por las que debe regirse el equipo de monitores.

- Bibliografía: "Educar en el tiempo libre" 50ss; 58-59; 71; 75-77.

C) El Juego:

- Darles materiales y que inventen un juego. Hacerlo y juzgarlo.

- Preparar juegos para la tarde.

- Hacer lista de juegos de diversos tipos.

- Valores educativos del juego.

- Dirigir un juego y criticarlo después.

- Bibliografía: "Documentación y Servicio-10" 1-9.

OPERACIÓN RIÑÓN (Monitores)

Doctor 1: Venid doctores aquí y reunidos demos la opinión que el caso Eustaquio Regúlez merezca nuestra consideración. Venid doctores aquí, vuestros consejos quiero yo escuchar.

Doctores: Con gusto se los daremos pa' Eustaquio poder curar.

Doctor 2: La historia comienza así: era una noche de luna en un inmundo pueblacho cuando se tragó una uva este asqueroso muchacho. Pobrecito, pobrecito, le entraron tantos dolores que por poco no la diña y entre tantos estertores llamó al doctor de la villa que le recetó aspirina con un poco de agua tibia.

Doctor 3: Señor interno Fernández, leré leré, déjese de tanta paja, no hace falta tanta historia, leré leré, pa saber lo que le pasa. Que qué hay de particulillo, que qué hay de particular, me paice que es del seguro, pasémosle ya a explorar.

Todos: Muy bien, muy bien, muy bien vamos a auscultar. Muy bien, muy bien, muy bien, vamos a explorar. (Bis)

Doctor 4: Yo tó lo sé, lo sé, lo sé. Dejad-me a mí, a mí, a mí. Que a este gachó lo exploro yo y yo sabré ponerlo bien. Bung, bung, bung, bung, late, late corazón, bung, bung, bung, bung, este susto ya pasó. Kai, kai, kai, kai, ya se puede levantar, kai, kai, kai, kai, este hombre no tiene ná.

Doctor 5: Diga usted 33, diga usted 33, diga usted 33, repita usted.

Enfermo: 33, 33, 33.

Doctor 6: Está muy grave, muy grave, el pulso ya no le hallo, el corazón no le late, de esta noche ya no pasa.

Todos: Qué será, qué será lo que tiene. Qué será, qué será, qué será. Con una barriga tan inflada que parece que va a reventar.

Doctor 1: Compañero, ¿tú qué opinas? (Bis).

Doctor 2: Yo que tiene apendicitis (bis).

Todos: ¿Por qué tiene apendicitis?

Doctor 2: Porque tiene mucha colitis (Bis).