Tema 6:
Soy libre para hacer este camino.
)Qué es eso de la libertad?
DINÁMICA INTRODUCTORIA
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Entregamos el póster “No
sometidos, sino libres” (Posterlibertad).
No
son situaciones pasadas o que afectan a distintas personas: es la misma persona
quien arrastra todas esas
situaciones. Todo lo que hacemos se nos graba para bien o para mal.
Se
puede representar cada uno de los personajes. Ver desde dentro lo que ellos sienten, viven, piensan. Descubrir, si las hay,
las razones que tienen para obrar así.
Poner
nombres concretos a las personas que hablan y que no se las ve en el cartel. Descubrir las causas de tal actuación y
las posibilidades de nuestra actuación
ante esa situación.
Pensar
qué ocurriría a cada personaje si su respuesta no hubiese sido de obediencia y sometimiento
en cada una de las situaciones que el cartel presenta. ¿Qué actitud debería haber tomado cada personaje para
ser persona no sometida sino libre?
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Repasar una jornada y ver qué tanto por ciento de cosas hacemos porque
nos las hacen hacer y en qué otro tanto por ciento obramos personal y
libremente.
- DEBATE SOBRE
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¿Qué es la libertad? Elige una de estas respuestas: 1) Hacer lo que me
da la gana, 2) Ser independiente, 3) Elegir entre lo bueno y lo malo, 4) Buscar
lo bueno, 5) Hacerme hombre/mujer, 6) Ser responsable de mí mismo, 7) Otra
(especifícala).
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Me sentiría más libre si no existieran: 1) los mandamientos de Dios,
2) los policías, 3) las normas sociales, 4) los exámenes, 5)
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“A todos nos gusta dominar sobre cosas y personas”. Di si estás 1)
totalmente de acuerdo, 2) bastante de acuerdo, 3) bastante en desacuerdo, 4)
totalmente en desacuerdo.
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Los padres son los que más directamente controlan tu libertad, por eso
reciben las primeras rebeldías, tus primeros sentimientos de emancipación.
Responde a si tus padres ahora te dejan 1) demasiada libertad, 2) mucha
libertad, 3) poca libertad, 4) ninguna libertad.
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¿Qué pedirías principalmente a tus padres? 1) Mayor comprensión, 2)
que me concediesen mayor autonomía, 3) que fueran menos exigentes, 4) que
respetaran mis ideas, 5) que hicieran esfuerzos para conocerme mejor, 6) que me
trataran como amigo/a, 7) que me dieran más dinero, 8) que sigan como hasta
ahora, 9) otra (especifícalo).
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¿Cuál es el mayor obstáculo a tu realización personal en la vida de tu
centro de estudios? 1) La incomprensión de los profesores, 2) la incomprensión
de los compañeros, 3) la falta de oportunidades de iniciativa, 4) un excesivo
dirigismo, 5) la actual estructura del centro, 6) la falta de libertad, 7) la
falta de voluntad por mi parte, 8) sentirme perdido en la masa, 9) mi
indiferencia respecto a las actividades del centro, 10) otro (especifícalo).
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Ejercicio de fotopalabra. Poned sobre la
mesa varias fotos y escoged dos que representen o simbolicen para cada uno: 1)
lo que más me apasiona de la libertad que tengo, 2) lo que más me inquieta de
esta libertad que vivo. Otras dos preguntas podrían ser: 1) lo que creo que es
para mí la libertad, 2) lo que creo que no es la libertad.
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Organizad dos grupos: uno defiende por todos los medios la libertad;
el otro pone obstáculos a lo que los primeros opinan sobre la libertad.
Terminado el debate se establece la síntesis equilibrada de las dos posturas.
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La libertad tiene que ver con la creatividad, con la posibilidad de
expresarse, con la capacidad para tomar decisiones con responsabilidad.
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¿Qué es lo que más entorpece la auténtica libertad? ¿Qué es lo que la
podría favorecer más?
LAS RELIGIONES
(se les
da por escrito)
-
El mensaje principal de casi
todas ellas se formula en términos de liberación. Tratan de llevar a los humanos a la
liberación de sí mismos y de sus limitaciones, a la realización de sí mismos
como seres libres. Veamos algunas ideas importantes respecto a la libertad que
aparecen en diversas religiones:
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1) Hinduismo: muchas personas están
sometidas a la esclavitud de la acción, de sus planes, de lograr éxitos, y no
encuentran la paz en su interior. El que se sabe dueño de sí y no veleta no
necesita “aparentar”; su consistencia interior es la fuente de su libertad. El
deseo nos sitúa en una actitud de dependencia; para ser libre hay que superar
las propias pasiones.
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2) Budismo: el camino de la liberación
pasa por la conquista de uno mismo, por el autodominio, por ser totalmente
responsable al obrar. Cada persona sigue su propio proceso de liberación. Hay
que desligarse de los deseos de este mundo hasta alcanzar la libertad y la paz
del alma en la negación de uno mismo.
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3) Confucio: en el interior de cada uno de
nosotros se encuentra la fuerza poderosa de la libertad. Hacerla brotar y
orientarla hacia el bien es la tarea del sabio. La persona no logra su
realización al margen del universo, por encima o por debajo de él, sino en
armonía con él.
-
4) Islam: la verdadera libertad se logra
para el musulmán por medio de la sumisión a Dios. En la medida en que se hace
esclavo de Dios deja de ser esclavo de todo lo demás.
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5) Israel: Dios llama a su pueblo a la
libertad, le acompaña en la lucha para conseguirla. Ha querido hacer del hombre
un ser libre, a su imagen y semejanza. Pero la libertad del hombre no es
absoluta y en uso de su libertad puede escoger la senda que le conduzca hacia
su autodestrucción. Dios, sin embargo, no le abandona en su esclavitud. El
hombre sólo llega a ser libre cuando hace totalmente suya la voluntad de Dios
expresada en
-
Las religiones nos enseñan que sería falsa toda comprensión de la
libertad que sólo prestase atención a sus aspectos externos. El hombre mismo se
deja esclavizar por sus propias tendencias egoístas.
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Diálogo sobre lo anterior:
1)
Destaca algo que subrayarías de estos textos (tanto por estar de acuerdo como
en desacuerdo).
2)
¿A qué atribuyes el hecho de que, a veces, la religión haya podido contribuir a
recortar la libertad?
3)
Es normal que las religiones, en cuanto fenómeno social, tengan sus normas, leyes, preceptos. Tratad de ver si estos aspectos normativos de la
religión liberan o infantilizan a los
humanos.
(se les
da por escrito)
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El cristiano es esencial y radicalmente un ser libre. Esto choca con
la imagen de muchos cristianos que dan la impresión de todo menos de ser
libres. San Pablo escribió lo siguiente: “Habéis sido llamados a la libertad;
sólo que no toméis esa libertad como pretexto para el egoísmo; antes bien,
servíos por amor los unos a los otros. Pues toda la ley se resume en este único
precepto: amarás a tu prójimo como a ti mismo” (Carta a los Gálatas
5,13-14).
-
Analizamos el póster
siguiente (Posterlibertad2): dos fotografías separadas por el texto de S.
Pablo; en una hay un hombre que padece el pesado yugo de un trabajo servil (la
vocación de este hombre es, no obstante, la libertad); en la otra se presenta
una escena de
.
¿De qué habla el póster?
.
¿Qué ha pretendido su autor?
.
¿Qué reacciones te produce?
.
¿Por qué se han puesto estas dos fotos?
-
Jesús es descrito en los Evangelios
como radicalmente libre, hasta de ciertos preceptos religiosos (p.e. curaba en día de fiesta, algo prohibido por la
religión judía). No le importó, a pesar del escándalo que causaba a muchos,
tratar con personas consideradas públicamente pecadoras y de mala vida
(prostitutas, extranjeros mal vistos, etc.). Criticó con absoluta libertad las
situaciones injustas de su tiempo y de su sociedad (p.e.
al rey Herodes y a los jefes religiosos del Templo de Jerusalén). Pero fue
libre, sobre todo, para darse a los demás, especialmente a los pobres y
humildes. Y, sobre todo, mostró la profundidad de su libertad cuando vio que su
actitud y sus palabras le llevaban a la muerte. El secreto y la fuerza oculta
de su existencia eran su confianza en Dios, su Padre.
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El mensaje de Jesús está unido a la realización de una efectiva
liberación de los oprimidos, de los que carecen de libertad. Los cristianos no
podemos adoptar posturas “espiritualistas”, de escaparnos de los problemas.
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Diálogo sobre lo anterior:
1)
¿Coincide tu imagen de Jesús con la que te acabamos de presentar?
2)
La fe en tu vida o en la de los cristianos con quienes convives, ¿orienta o
impide la libertad?
3)
¿Sería posible para ti una libertad profunda sin amor?
CONCLUSIONES FINALES: Entre todos hacemos un resumen
de lo más significativo que ha salido en la reunión y se va anotando en los
cuadernos. Algunas conclusiones pueden ser éstas:
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Todos queremos ser libres.
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Pero no todos desean la libertad para todos.
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Donde reina el egoísmo no es posible la libertad de los débiles.
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Hace falta un mínimo de leyes para salvaguardar la libertad de los
ciudadanos.
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Pero la ley no basta para que toda persona sea realmente libre.
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Sin amor y respeto no es posible la libertad.
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Jesús fue un hombre plenamente libre. Los cristianos somos llamados a
ser libres. Debemos oponernos a cualquier tipo de esclavitudes.
→ Tú has venido a
Confirmación tal vez presionado en casa o por amigos, además de por otras
posibles razones. Ahora, desde la libertad, podemos elegir iniciarnos en el
camino que nos propone Jesús. ¿Lo iniciamos?
* Se les puede entregar el
póster “Solo es libre… el que sabe a dónde va” (Posterlibertad3). Si surge
algún comentario, se puede realizar.