Tema 13: Dichosos los que prestan ayuda
y se comprometen para que haya justicia
INTRODUCCIÓN
“¡No
hay derecho! Esto es una injusticia”. Es una frase que todos hemos pronunciado
alguna vez. Las injusticias nos duelen y a veces levantan olas de rebeldía en
nuestro interior.
Pero
si nos quedamos ahí, no hacemos nada que merezca la pena. Un grupo que camina,
y que se propone no sólo cambiar las cosas sino ir haciendo Iglesia, tiene que
comprometerse en la lucha contra la injusticia.
ALGUNAS ACTITUDES DEL ADOLESCENTE
(fotocopiarlo)
“El
adolescente que tenemos ante nosotros experimenta el acoso de una tentación
radical: la de apatía. El origen de todo es una actitud de desgana, de falta de
coraje ante la vida. Sin la amenaza de alguna comprobación, se inhibe
olímpicamente del estudio. El criterio a la hora de emplear el tiempo en el descanso
o en la diversión es el del menor esfuerzo o el de hacer lo primero que le
apetece. Y, en el orden de sus relaciones, si se trata de los padres fluctúa
entre el conflicto burdo a la hora de conquistar paso a paso cierto grado de
emancipación, y la astucia sentimental que busca cómo obtener de ellos el
dinero que le haga posible alternar en sus diversiones. Si se trata de sus
relaciones con los compañeros es notorio lo “interesado” del criterio que
utiliza para justificar sus relaciones. En la medida en que un compañero/a
puede prestarle prestigio, apoyo económico, ayuda intelectual, o puede
favorecer su pereza ofreciéndole resuelto el trabajo de clase, se hace sus
propios amigos/as. Y si se trata de sus relaciones con el otro sexo, el término
“aprovecharse” o “darse el lote” ha quedado acuñado para definir su actitud en
unas relaciones o en una compañía de diversión”. J. M. Back.
-¿Estás de acuerdo con esta
descripción?, ¿qué quitarías, añadirías o matizarías?
TESTIMONIOS DE ADOLESCENTES
(fotocopiarlo)
- “Estoy en una sociedad donde
el único que manda es el dinero; con él se puede comprar desde el cuerpo de una
mujer hasta un jefe religioso. Una sociedad de imbéciles (yo también) donde el
asqueroso pelota triunfa sobre el pobre hombre, donde destrozamos todo cuanto
se nos pone por delante, donde… Aquí manda el dinero. Si alguien no lo tiene,
que se pudra. Ésa es la ley, no seamos hipócritas con tanta ONG y tanta obra de
caridad.” (Juanjo, 16 años).
- “He descubierto el mundo en
que vivo y la verdad es que he sentido admiración y repugnancia. He encontrado
cosas maravillosas y otras que no me cabe en la cabeza que hayan sido
realizadas por animales “racionales”. Admiro a las personas, no a las que son
célebres, sino a las que, en su pequeño o gran mundo, han sido capaces de
realizarse como personas, entregándose a los demás. Prefiero pensar en lo bueno
que tiene este mundo y tratar de remediar lo malo, aunque sin pensar mucho en
ello ya que me volvería loca”. (Tere, 15 años).
- “Una de mis experiencias más
fuertes ha sido la de tener que convivir con personas de categoría social
distinta a la mía. Al principio me dolía mucho cualquier fallo de delicadeza;
por ejemplo el que una profesora tuviese más atenciones con una niña cuyos
padres tienen más dinero que los míos, siendo así que las profesoras dicen que
no hacen distinciones. Ya sé que tienen que hacerlas y que, aunque traten de
disimularlo, las hacen, ya por costumbre, ya porque la ocasión lo requiere, ya
porque la niña es una monada y, claro, esto, añadido a que tiene dinero, es
mucho. Yo no las quiero criticar ni las critico; estoy encantada con ellas y me
han hecho mucho bien, pero reconozco que esa falta de delicadeza me ha dolido
bastante; ahora ya no tanto pues estoy habituada y sé que lo hacen sin mala
intención. Pero recalco esto para que vean que si muchas veces somos rebeldes
es para que, por lo menos, nos hagan caso, aunque sólo sea para reñirnos.” (Charo, 15 años).
- “La verdad es que soy egoísta,
casi no me he dado cuenta aún de que integro un mundo con los demás, pues sólo
pienso en mí, y, algunas veces, en mis amigos.” (Roberto, 15 años).
- “Creo que la mayoría de las
personas pasan por la vida sin hacer nada práctico, simplemente pasándola:
nacer, vivir y morir. No se proponen ninguna misión en su vida. Esto es
catastrófico; la vida no se puede tomar como algo accidental que hay que pasar.
Toda persona ha de hacer algo práctico en esta vida, hay montones de misiones
que realizar en este mundo que tiene tanto que mejorar.
Creo que la voluntad de una
persona que está dispuesta a realizar con todo ímpetu la misión que se ha
trazado tiene una fuerza bárbara para arrastrarlo todo. Esto ocurre tanto si es
una misión beneficiosa como perjudicial. De cada uno depende que sea
beneficiosa.” (José Luis, 16 años).
- “Yo me veo como uno más en el
montón, ya que ni pincho ni corto; mi actuación ahora es como la de un
parásito: como, bebo, duermo… Pero no influyo para nada ni en nada. A mí se me
podría considerar como una promesa para el futuro. Puede que en el futuro mi
actuación valga para algo, pero ahora para nada.” (David, 16 años).
- “Que cada cual se ocupe muy
bien de sí mismo, a fin de estar preparado para después, porque luego, por
mucho que diga
- “Un chico o chica debe
comprometerse, porque si no es así su vida está vacía; cuando una chica no
tiene nada serio en que comprometerse, está vacía, no se siente completamente
feliz y hace las cosas por rutina. Lo único que a mí se me ocurre, respecto a
este punto, es comprometerse por lo menos a formar un grupo de amigos, todo lo
mayor posible, donde reine la verdad y el compañerismo. La sociedad no se puede
cambiar rápidamente; pero si cada uno de nosotros hacemos esto o algo parecido,
sí que podríamos cambiarla poco a poco, aunque eso no quiere decir que llegue a
ser algún día perfecta, porque eso nunca lo conseguiremos.” (Raquel, 16 años).
PARA TU TRABAJO Y REFLEXIÓN
- Escoge dos testimonios en los
que veas mejor reflejada tu manera de pensar y explica tu punto de vista.
SITUACIONES DE INJUSTICIA
- Vivimos en un mundo en donde
hay muchas injusticias. Podemos hacer el ejercicio siguiente: durante esta
semana recortamos del periódico situaciones de injusticia que son noticia, o
anotamos situaciones de injusticia que hemos visto en los telediarios o en
reportajes de TV.
- A pesar de
(fotocopiarlo)
. Todo individuo tiene derecho a
la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
. Nadie estará sometido a
esclavitud ni a servidumbre: la esclavitud y la trata de esclavos están
prohibidas en todas sus formas.
. Nadie será sometido a torturas
ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
. Nadie podrá ser
arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
. Nadie será privado
arbitrariamente de su propiedad.
. Toda persona tiene derecho a
la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
. Toda persona tiene derecho a
participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes libremente elegidos.
. Toda persona tiene derecho al
trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y
satisfactorias de trabajo y a protección contra el desempleo. Toda persona
tiene derecho sin discriminación alguna a igual salario por el trabajo igual.
Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y
satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a
la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera
otros medios de protección social. Toda persona tiene derecho a fundar
sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
. Toda persona tiene derecho a
la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la
instrucción elemental, que será obligatoria. La educación tendrá por objeto el
pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a
los derechos humanos y a las libertades fundamentales.
- Teniendo en cuenta
- Los injustos no son siempre
“los otros”. También nosotros provocamos injusticias. Puedes hacer un listado
de ellas y comentarlas con los del grupo.
NOS JUSTIFICAMOS CON MUCHA FACILIDAD
(fotocopiarlo)
Y decimos frases como las
siguientes:
- Prefiero no meterme en líos.
- No todo el mundo sirve para
héroe.
- A nuestra edad todo el mundo
es idealista.
- Yo no puedo hacer nada contra
las estructuras.
- A mis años no se puede hacer
nada.
- Eso lo tiene que arreglar el
Gobierno.
- Mi padre trabajó desde bien
joven y ahora no nos falta de nada.
- Ya estoy de vuelta.
- No se puede fiar uno de nadie.
- ¿Quién me ha hecho a mí
redentor?
- Somos todos iguales, pero hay
unos más iguales que otros.
- Eso de justicia e injusticia
es muy relativo… Hay que matizar mucho.
- A mí dejadme en paz que estoy
“quemao”.
- (Otras frases, puedes
añadirlas).
- Entre todos vamos comentando
cada una de estas frases, tratando de descubrir lo que hay detrás de ellas.
- Presentamos un texto del
profeta Isaías (hay muchos otros semejantes de él y de otros profetas), que
vivió en Palestina varios siglos antes que Jesús. Isaías vive en una época en
que había un gran culto religioso en el Templo de Jerusalén, donde se
celebraban grandes sacrificios de animales y grandes fiestas. Algunas palabras
que aparecen en el texto, como los “holocaustos”, son diferentes tipos de
sacrificios. Junto con este culto floreciente, se cometían grandes injusticias,
y los mismos que iban al Templo y participaban en el culto y en las fiestas,
eran los que cometían estas injusticias. Entonces Isaías como profeta de Dios,
y en nombre de Dios, pronunció lo siguiente:
(fotocopiarlo)
“¿Qué importan
vuestros innumerables sacrificios?, dice Dios. Estoy harto de holocaustos de
carneros y del sebo de vuestros bueyes cebados. No quiero sangre de toros, ni
de ovejas, ni de machos cabríos.
Cuando venís a
presentaros delante de mí, atravesando las puertas del Templo, ¿quién es el que
os ha invitado? Dejad de una vez de traerme ofrendas estúpidas: el incienso me
da náuseas, y los días de fiestas solemnes. Las fiestas religiosas mezcladas
con crímenes, me repugnan. Estoy cansado de soportar vuestras fiestas.
Cuando alzáis
vuestras manos aparto mi mirada de vosotros. Cuando estáis rezando, no os
escucho. Vuestras manos están llenas de sangre. Lavaos, limpiaos, quitad de mi
presencia vuestra injusticia, dejad de hacer el mal, aprended a hacer el bien,
buscad la justicia, restituid al agraviado, haced justicia al huérfano, amparad
a la viuda.”
(Isaías 1,11-17).
- ¿Cuál es la idea fundamental
de este texto?
- ¿Qué relación hay entre este
texto y el mandamiento de Jesucristo de que el amor al prójimo es tan esencial
como el amor a Dios?
- ¿Puede amarse a Dios siendo
injusto?
- ¿De qué sirve el culto a Dios
si hay injusticia?
(fotocopiarlo)
- Jesús proclama bienaventurados
a los que tienen “hambre y sed de justicia”, es decir, a los que se esfuerzan
para que haya justicia, y también a “los que prestan ayuda”. Esto no son sólo
palabras. Lo que decía lo hacía, y de esta forma lo vemos tratando de ayudar a
quien le necesitaba, especialmente a los marginados y a los enfermos, y
denunciando a cuantos practicaban injusticias, especialmente a los poderosos.
Llegó incluso a protestar públicamente contra el mercadeo que se practicaba en
el Templo de Jerusalén (Juan 2,13ss), en la misma línea de lo que había dicho
Isaías siglos antes.
- Enseñó a sus discípulos a
preocuparse por los demás, compartiendo lo suyo con ellos. Todos tenemos
cualidades (“talentos”) y podemos ponerlos a trabajar al servicio del bien
común (Mateo 25,14ss). Ante los problemas de los demás no se cruzaba de brazos:
recordad el pasaje de la multiplicación de los panes para que todos pudieran
comer (Lucas 9,10-17). La parábola más clara en la que nos anima a prestar
ayuda es la del buen samaritano (Lucas 10,25-37). Se puede leer este último
pasaje y comentarlo entre todos.
- Las palabras más duras de
Jesús fueron contra los creadores de injusticia, mediante la opresión, el
dominio, la imposición de cargas a los otros (Mateo 23,13-36). Digamos que se
enfrentó a los poderes públicos de su tiempo, fueran civiles o religiosos. Por
eso le acusaron de “hacer política” y lo mataron como incitador de las masas
contra el poder.
- Pero también nos dijo que la
raíz de la injusticia está dentro de nosotros: se basa en nuestros egoísmos,
soberbia, ganas de mandar sobre los otros, etc. Por eso sólo podremos adoptar
una actitud clara de ayuda a los demás y de trabajar por la justicia si
queremos de verdad a los demás y nos consideramos hermanos de todos e hijos de
un mismo Padre, Dios.
- Presentamos tan sólo un texto
de uno de sus apóstoles, de Santiago, que nos habla de las injusticias de los
ricos, explotadores de los pobres y de los trabajadores:
“Vamos ahora
con los ricos: llorad a gritos por las desgracias que se os vienen encima.
Vuestra riqueza se ha podrido, vuestros trajes se han apolillado, vuestro oro y
vuestra plata se han oxidado, su roña será testigo en contra vuestra y se
comerá vuestras carnes como fuego; atesorasteis… para los últimos días. Miad,
el jornal de los braceros que segaron vuestros campos, defraudado por vosotros,
está clamando y los gritos de los segadores han llegado a los oídos de Dios.
Con lujo vivisteis en la tierra y os disteis la gran vida, cebando vuestros
apetitos… para el día de la matanza. Condenasteis y asesinasteis al inocente:
¿no se os va a enfrentar Dios?” (Santiago 5,1-6).
EN NUESTRA ÉPOCA
- Actualmente sigue habiendo
muchos cristianos que prestan ayuda y trabajan para que haya justicia. Sin ir
más lejos, en nuestra parroquia se encuentra el grupo de Cáritas que acoge a muchas personas con necesidades económicas, laborales,
de vivienda, etc. Podría ser bueno invitar a algún miembro de este grupo para
que nos explicara el trabajo que realizan en estos tiempos de crisis.
- En nuestro barrio funciona una
Asociación de Vecinos en la que
participan muchas personas, entre ellas unas cuantas de nuestra parroquia, y
que se preocupan por el bienestar de las personas del barrio. Podría ser bueno
hacer una visita a
ALGUNAS CONCLUSIONES
- La fe cristiana no aísla al
creyente del mundo: creer es comprometerse. Una fe descomprometida,
que pasa olímpicamente de los problemas de los demás y no se compromete en
ayudar, no es una fe cristiana.
- El compromiso es fruto del
amor a los demás: sólo el que ama a los otros es capaz de llevarlo adelante, y
no sólo en alguna ocasión sino siempre, aunque eso nos complique la vida.
- ¿Qué más conclusiones podemos
sacar?
CONCLUSIONES FINALES: Entre todos hacemos un resumen
de lo más significativo que ha salido en la reunión y se va anotando en los
cuadernos.